6月15日上午，在博学楼A514会议室，马克思主义学院党总支理论学习中心组举行集体学习会。学院党总支书记、常务副院长胡凌霞主持，院长何登溢、副院长马荣、党总支理论学习中心组成员参加。

教工第一党支部书记武素云领学习近平总书记重要文章《经济工作必须统筹好几对重要关系》的有关内容。她指出，习近平总书记系统提出统筹有效市场和有为政府、总供给和总需求、培育新动能和更新旧动能、做优增量和盘活存量、提升质量和做大总量五对重大关系，既是新时代做好经济工作的科学方法论，也为高校马院办学、思政育人、学科发展提供辩证思维指引。马院开展理论教学、课题研究、人才培养工作，必须牢固树立统筹兼顾的系统观念，学会处理理论教学与实践育人、基础研究与应用研究、短期建设与长远发展之间的辩证关系，自觉运用“两点论”破解学院发展各类矛盾，把统筹思维贯穿课堂教学、科研攻关、社会服务全过程，引导学生掌握唯物辩证法，学会用系统思维观察分析经济社会现实问题。

学科办兼党政办主任葛平就学院如何依托学校智慧校园建设，加强“数字马院”建设，提升思政课教师网络引导能力，守好网络意识形态阵地作重点发言。他认为，网络空间已经成为意识形态斗争前沿，建设数字马院是落实立德树人、巩固思政主阵地的必然要求。要依托校园智慧平台整合慕课资源、红色数字馆藏、线上宣讲阵地，打造学院一体化数字思政资源库，实现教学资源共建共享；要常态化开展教师数字素养、网络舆论引导专题培训，提升教师甄别网络杂音、正面发声、创作思政新媒体作品的能力；要建立内容审核三级机制，管好学院网站、QQ群、微信群等平台，规范网络言行；四要善用大数据精准研判学生思想动态，主动回应青年网络关切，用青年喜闻乐见的数字化传播方式讲好党的创新理论，牢牢掌握网络意识形态工作领导权、管理权、话语权。

教科研办主任曹爱凤就思政课教学改革、马克思主义理论研究、学科建设、师资队伍建设资源配置上实现统筹协调，提升办学治院效能作重点发言。她表示，当前学院教学、科研、学科、师资工作存在资源分散、联动不足等短板，要以统筹思维优化资源配置，全面提升办学治院综合效能。统筹教学改革与科研创新，推动科研成果转化为课堂案例、教学专题，以高水平科研支撑思政“金课”建设；统筹学科梯队培育，分层做好青年教师培养、骨干名师扶持、高层次人才引进工作，打通教学竞赛、课题申报、职称晋升配套保障渠道；统筹校内外育人资源，联动地方党校、红色基地、兄弟院校共建教研平台，破解学科平台、实践基地资源瓶颈，实现教学、科研、学科、师资互促共进。

劳动教育教研部主任孙莉就学院如何科学研判人工智能等新技术对于思政教育的影响，找准马院在教育、科技、人才一体化发展中的定位作重点发言。她提到，人工智能、大数据等技术为精准思政、沉浸式教学带来全新机遇，但同时存在算法偏见、主体弱化、价值隐匿渗透等意识形态风险，马院必须主动识变、科学应变、积极求变。要主动拥抱数字技术，运用虚拟仿真、智能学情分析优化课堂形态，用好AI辅助理论研学工具，打造智慧思政课堂；要守住价值引领底线，将算法伦理、数字安全、网络治理纳入思政教学内容，引导学生辩证看待技术工具，杜绝技术异化消解育人本质。立足教育、科技、人才一体化布局，马院要发挥理论学科优势，牵头开展人工智能时代意识形态、青年思想引导专项研究，培育兼具理论功底与数字技能复合型思政师资。

交流研讨环节，何登溢、马荣结合分管工作逐一交流学习体会。何登溢指出，本次学习内容紧扣统筹发展、数字转型、内涵建设、科技育人核心命题，领学发言和重点发言贴合学院实际、举措务实可行。我们要把系统观念和辩证思维转化为办学实践，一体推进思政课提质、学科培优、数字赋能、队伍强基各项工作，统筹资源力量，突破发展堵点，推动马院高质量内涵式发展。马荣围绕教学改革、智慧课程建设补充发言，提出要细化数字马院建设任务清单，完善教研协同配套制度，统筹推进新技术与思政教育深度融合。

胡凌霞强调，理论学习中心组要发挥示范引领作用，要持续深化理论学习，深刻领会习近平总书记关于统筹发展、数字治理、教育科技人才一体化等重要论述，坚持学思用贯通，强化系统思维、底线思维；要抓好学习成果转化，针对数字马院、资源统筹、AI思政融合等议题开展深入研讨，形成具体措施，以融合创新推进内涵式发展；要扛牢意识形态主体责任，统筹发展与安全，提升马院思政引领力。