8月22-23日，学校举办2025年暑期文科学术沙龙第四阶段论坛，经管学院院长李争光、人文院长周晓燕、体育学院党总支书记董学兴、马克思主义学院副院长马荣，人文学院及体育学院部分老师、马克思主义学院赴吉林大学研修教师等60多人参加论坛。论坛分别由人文学院副院长陶文俊、社科处副处长焦微玲主持,

8月22日下午，人文学院与体育学院在腾讯会议上联合举办“智汇文体旅”暑期学术沙龙。沙龙共分为四个阶段，第一阶段主要聚焦“政策领航·科研规范”。焦微玲结合学校“建成一流应用型本科高校”战略目标和高质量发展的具体要求，详细介绍了《盐城工学院2026年教学与科研成果奖励细则》文科科研高端成果奖励相关内容。第二阶段为“学术前沿·AI赋能。人文学院李如友教授和赵骞博士从不同角度分享了AI在文科研究中的应用，激励老师们要顺应时代潮流，主动且理性地学习新技术、新方法，从而提高自身处理大信息的能力。李争光分享高水平论文写作经验，以自己发表的论文为例，详细剖析了从选题、假设构建到实证检验以及与评审专家意见交流的全过程，为与会者提供了一场实战指南。第三阶段为“成长对话·经验共享”。人文学院与体育学院的蒋继华、张光华、王坤焱、奚志英、朱元秀、芮赵凯、陈恬畅、刘伟、张政9位教师分享了各自的科研心得和2026年学术规划。发言教师们对科研和学术充满热情，规划也展现出强烈的跨学科融合与方法论创新的意向。第四阶段总结发言。周晓燕表示本次论坛是一场关于“融合与智能”的“热气腾腾的学术下午茶”，政策、技术与人才三者有机结合具有战略意义。董学兴对此次学术沙龙的跨学院合作给予肯定，期望两个学院今后在持续推动学科交叉融合发展等方面进一步合作加强，为学院人才培养创新和科研水平提升注入新动力。

8月23日晚，马克思主义学院在吉林大学前卫南区吕振羽楼320会议室举办的“实践论视域下高校思政课改革创新”主题分享会。在主题发言环节，马荣以《关于费尔巴哈的提纲》中的“实践观”为核心，阐释了马克思如何通过批判费尔巴哈确立新唯物主义的哲学基石；苏珍老师系统梳理了《实践论》与中国共产党实践观的确立过程，强调毛泽东对马克思主义认识论的创造性发展；皋艳老师分析了邓小平对实践观的丰富与推进，指出“实事求是”是改革开放取得历史性成就的思想基础；武素云老师结合思政课教学实际，提出在经典实践观引领下推动思政课多维改革的具体路径。在专家点评和指导环节，吉林大学马克思主义学院石瑛教授对发言进行了精彩点评，并作题为《大思政课建设视域下实践育人一体化研究》的专题报告。她从政策演进、现实问题与建设路径三个方面，系统阐述了思政课与实践课育人一体化的必要性与实施策略，强调要避免“形式化、娱乐化、浅层化”实践，回归课程属性，发挥教师主导作用，构建“理论—实践—素养”转化模型。在交流环节，与会教师围绕实践教学学分设置、资源整合、评估机制等问题展开热烈讨论，石瑛教授一一回应，现场气氛活跃。

暑期文科学术沙龙是学校精心打造的文科学术交流品牌，后续社会科学处将继续与各文科学院协同共进，与学校全体文科科研工作者共同努力，建设高水平成果展示和分享平台，持续营造浓厚学术氛围，创造思想碰撞机会。

图片来源：社科处